PS para Lesiones de Desarrollo
La Psicoterapia Sensoriomotriz para Lesiones de Desarrollo aborda la interacción entre problemas traumáticos, de apego y de desarrollo y cómo proporcionar un tratamiento efectivo dado su inevitable entrelazamiento. En esta formación, la investigación de los campos de apego y neurociencia proporciona la base teórica para intervenciones y prácticas de Psicoterapia Sensoriomotriz℠ que abordan los efectos del apego temprano subóptimo y/o traumático.
Las experiencias en la primera infancia dejan un legado de aprendizaje consciente y no verbal reflejado en hábitos relacionales, afectan la tolerancia y la expresión, la creación de significados y los esquemas cognitivos que limitan el desarrollo, los patrones de estructura corporal y la capacidad de conectarse profundamente con las propias emociones. En la formación, los participantes aprenderán a rastrear y nombrar patrones de desarrollo y apego, ayudarán a los clientes a dar sentido de abajo hacia arriba, manejarán la conciencia, evaluarán los recursos para la relación y la participación plena en la vida, se conectarán con los recuerdos tempranos y el dolor y la pérdida no resueltos, y transformarán las emociones dolorosas mantenidas por los estados de infancia.
Trauma, apego traumático y desarrollo
El legado del apego; heridas traumáticas y de desarrollo, enfoques de tratamiento somático para patrones de apego seguros, ambivalentes, evitables y desorganizados/desorientados.
Lectura corporal para el historial de apeg
Rastrear cómo la estructura corporal, la postura, el gesto y el movimiento reflejan y sostienen la experiencia infantil temprana; intervenciones para alterar el legado del apego temprano
Cómo modificar el aprendizaje procedimental
Identificar y trabajar con los patrones de acción emocional, cognitiva y física que reflejan el historial de apego temprano
Cómo traducir el lenguaje corporal
Comprender cómo se codifica el significado en el cuerpo y trabajar con la postura, la expresión y el movimiento para cambiar las condiciones de significado de las interacciones tempranas de apego
Técnicas terapéuticas para temas de desarrollo
Aprender intervenciones orientadas al cuerpo que aborden los hábitos aprendidos mediante procedimientos y los patrones de apego temprano
Experimentos verbales y físicos
Aplicar mindfulness relacional integrado para introducir experimentos verbales y somáticos que aborden el legado del apego
Recursos somáticos para lesiones de desarrollo
Aprovechar los recursos del cuerpo para transformar los dolorosos patrones de apego no resueltos
Volver a trabajar las creencias limitantes y sus componentes somáticos
Identificar manifestaciones de esquemas cognitivos en el cuerpo, conectar la creación de significado con interacciones tempranas de apego y aprender intervenciones para transformar creencias limitantes
Sistemas de acción y tendencias de acción
Aprender cómo los sistemas motivacionales o de acción se interrumpen por trauma y fallo de apego, y discriminar las tendencias de acción desadaptativas de las adaptativas relacionadas con estos sistemas
Estrategias de adaptación amistosas
Explorar cómo se forman las estrategias adaptativas en la infancia, cómo nos afectan como adultos y cómo pueden ser una vía útil hacia la curación.
Promulgaciones terapéuticas
Utilizar un enfoque ascendente para comprender y negociar promulgaciones terapéuticas
El estado «Infantil» de la conciencia
La conexión entre los recuerdos tempranos y la parte infantil que retiene el dolor reflejado en las creencias limitantes y el aprendizaje procedimental
Integración de técnicas de tratamiento para lesiones de desarrollo y trauma
Cómo trabajar con clientes que presentan tanto problemas relacionados con el apego como traumas no resueltos
Los candidatos deben cumplir con cada uno de los siguientes criterios para ser considerados para la inscripción:
- Haber completado con éxito cualquiera de los cursos de Nivel I: PS para el Tratamiento del Trauma o PS para Temas del Trauma
- • Recomendación de los orientadores del curso de Nivel I completado.
- Haber rellenado el Cuestionario y la Solicitud de Formación que se encuentran en la lista de cursos.
“Para mí, la Psicoterapia Sensoriomotriz es la mejor formación que he atendido para prepararme para comprender cómo trabajar con una variedad de traumas, desde traumas agudos hasta traumas del desarrollo. Ambos niveles de 1 y 2 realmente me equiparon con habilidades como terapeuta para no rehuir el trauma relacionado con el apego con el que no confiaba en trabajar hasta que atendí la formación de SPI.”
– Joshua Smith (Graduado Nivel II de SPI)
“Mi SPI N2 ha resultado ser invaluable tanto para mis clientes como para curar algunas de mis propias heridas relacionadas con el apego. Como médico me dio herramientas para leer el cuerpo y así obtener una evaluación rápida de las creencias que estaban limitando a mis clientes. También me proporcionó intervenciones somáticas para eludir los comportamientos procedimentales que mantenían a mis clientes alejados de las vidas que querían llevar. Además de organizar la investigación más reciente y relevante, la formación añadió un marco y una postura terapéutica que me pareció «adecuada». Ojalá la hubiera descubierto antes, y me siento privilegiado de llevar esta formación a otros.”
– Lana Epstein, MEd, LICSW, (Facultad de SPI)
La Psicoterapia Sensoriomotriz de Pat Ogden añade una dimensión muy necesaria al enfoque del médico para los fallos tempranos de apego… Es una adición vital a nuestros fundamentos psicodinámicos que creo que cada psicoterapeuta debe saber y lo he encontrado extremadamente útil en mi propio trabajo.
